La mémorisation des tons/demi-tons peut prendre du temps dans les cas de troubles du neurodéveloppement.
Pour aider les apprenants, proposer un repérage clavier spécifique, par le biais d'une approche multimodale.
Dès les premières étapes, proposer aux élèves de faire le lien avec le nom des notes, puis avec la notation sur partition.
A destination des cours de Formation Musicale, de piano, de l'Education musicale au collège, de la remédiation cognitive par la musique.
Attention : dernières pièces disponibles !
Date de disponibilité:
10 pages en A4 paysage, à imprimer avec fiches profs et fiches élèves (à plastifier si besoin).
Auteure : A. Dormoy