Les aménagements en piano (et tous claviers) pour les enfants avec troubles d'apprentissage.
Activités soutenant le repérage visuo-spatial sur clavier. Public : Très jeunes enfants (0-6 ans) et difficultés visuo-spatiales. Comprend : 1 Fiche de descriptif d'activités - 3 pages 1 Fiche Exemple de partition de gommettes - 1 page 1 Fiche Clavier à découper - 1 page Matériel complémentaire à acquérir : quelques feuilles blanche A4 ; des gommettes.
La pratique instrumentale nécessite de répéter certains passages plusieurs fois, et cela est bon pour le développement des circuits d'apprentissage ! Avec ce tagulateur à 3 perles, les enfants pourront par exemple, se motiver à répéter 3 fois un passage de leur morceau ou encore, à verifier leur bonne position à l'instrument 3 fois. A chaque bonne...
La pratique instrumentale nécessite de répéter certains passages plusieurs fois, et cela est bon pour le développement des circuits d'apprentissage ! Avec ce tagulateur à 5 perles, les enfants pourront par exemple, se motiver à répéter jusqu'à 5 fois un passage de leur morceau ou encore, à verifier leur bonne position à l'instrument en comptant les...
7 mouvements de coordination bi-manuelle et jeux de doigts (et ses variantes) à réaliser sur des supports visuels colorés pour développer la motricité fine, l'attention et l'inhibition en musique. Ces exercices multimodaux sont proposés dans l'approche Mélodys, et seront utiles aux rééducateurs (préparation au geste d'écriture, et aux gestes du quotidien)...
Ces stickers repositionnables indiquent les notes de la portée musicale. Aide le pianiste au repérage spatial sur le clavier et à la lecture des notes sur la partition. Conseil pédagogique : A utiliser par intermittence, sur des périodes courtes, pour éviter l'attitude passive dans le repérage et la lecture.
Pack de 2 planches de stickers repositionnables. Prix dégressif.